Théorie de la charge cognitive (CLT)
La théorie de la charge cognitive (CLT), est une idée selon laquelle l’information ne devrait pas être présentée à une vitesse ou à une difficulté qui ne correspond pas à la façon dont le cerveau la traite. La CLT est une méthode par laquelle les instructeurs tentent de réduire les exigences imposées aux capacités de … Lire la suite